O presidente Luiz Inácio Lula da Silva recebeu, em Maputo, capital de Moçambique, o título de doutor honoris causa em ciência política, desenvolvimento e cooperação internacional concedido pela Universidade Pedagógica de Maputo. A homenagem ocorreu no Centro Internacional de Conferências Joaquim Chissano, em uma cerimônia marcada por manifestações de reconhecimento ao papel desempenhado pelo Brasil no fortalecimento da educação e da produção científica moçambicana ao longo das últimas décadas. A concessão da honraria também fez parte das celebrações pelos cinquenta anos de relações diplomáticas formais entre Brasil e Moçambique, marco que simboliza uma trajetória consistente de cooperação, solidariedade e intercâmbio acadêmico sustentada por diferentes iniciativas desde o primeiro mandato de Lula.
Durante a outorga, o reitor Jorge Ferrão ressaltou o impacto direto da parceria educacional estabelecida entre os dois países e lembrou que mais de trinta por cento dos quadros de alto nível acadêmico de Moçambique são formados em universidades brasileiras, resultado de programas criados ou ampliados ao longo dos governos de Lula. Segundo Ferrão, esse conjunto de profissionais qualificados, composto por mestres e doutores, representa um patrimônio humano essencial para o fortalecimento da pesquisa, da inovação e de uma identidade científica própria. O reitor afirmou que “o impacto intangível dos quadros moçambicanos formados no Brasil enraíza o futuro científico e tecnológico do nosso país”, destacando que esse processo contribuiu para consolidar o papel de Moçambique como ator relevante na produção de conhecimento no continente africano.
Ferrão expressou gratidão em nome da universidade e de outras instituições moçambicanas, observando que a presença de Lula na cerimônia tinha um simbolismo especial, dado que muitas das políticas estruturantes de intercâmbio acadêmico e capacitação profissional nasceram durante seus governos. O reitor lembrou a visita realizada por Lula em 2012, quando foi lançado o Projeto Sonho, iniciativa voltada à educação à distância de professores do ensino primário e secundário, reunindo esforços de universidades brasileiras e moçambicanas. Segundo ele, “nessa época, mais de duzentos professores se beneficiaram da implementação desse gesto generoso”, demonstrando a força que o investimento em formação docente tem no processo de desenvolvimento social.
Outro ponto destacado por Ferrão foi a cooperação de mão dupla construída ao longo dos anos, citando que, somente em 2024, a Universidade Pedagógica de Maputo recebeu cerca de seiscentos jovens de comunidades indígenas brasileiras, demonstrando que o intercâmbio também serve como instrumento de integração cultural e valorização das identidades. Além disso, a parceria com a Universidade Federal do Maranhão fortaleceu a atuação conjunta na formulação e implementação de conteúdos relacionados à história e à cultura afro-brasileira no currículo educacional do Brasil, iniciativa que reforça o compromisso dos dois países na preservação de memórias compartilhadas e no combate às desigualdades históricas herdadas do período colonial.
Ferrão também enfatizou a relevância das posições assumidas por Lula ao longo da carreira política na defesa da reparação histórica e na luta para que o continente africano ocupe o lugar que lhe foi negado durante séculos de exploração. O reitor afirmou que “fica-nos cada vez mais esclarecedor o seu decisivo passo vanguardista no ideal da reparação histórica e de restituir à África o lugar que foi negado”, ressaltando a dimensão ética e humanista dessas posições. Para ele, o empenho do presidente brasileiro em pautar a segurança alimentar como agenda global ressoa de forma potente em países africanos, sobretudo diante do dado de que mais de setecentos milhões de pessoas ainda enfrentam fome no mundo. Segundo Ferrão, “a sua luta para que os mais de setecentos milhões de pessoas que ainda passam fome conquistem a dignidade alimentar será algo que vai mudar a consciência do mundo”.
Ao receber a honraria, Lula iniciou sua fala lembrando parte das políticas públicas implementadas ao longo de seus governos, especialmente aquelas relacionadas ao combate às desigualdades e ao fortalecimento da educação. Ele reafirmou que os investimentos na área educacional não devem ser tratados como gastos, mas como “o melhor investimento que um governo pode fazer”, sublinhando o papel transformador do ensino na vida das pessoas. Segundo Lula, “eu sei quantos abusos a gente sofre por não ter tido a oportunidade de estudar. É por isso que a educação, para mim, é uma obrigação”, sendo ovacionado pelo público presente.
O presidente destacou que a formação educacional amplia horizontes e garante autonomia, tanto para jovens quanto para adultos. Ele declarou que “não é possível a gente não compreender que um jovem formado é muito mais respeitado, vai arrumar um emprego melhor, ganhar melhor e construir uma família melhor”, acrescentando que a educação tem papel fundamental também na emancipação feminina, afirmando que “uma moça bem formada não vai aceitar morar com ninguém a troco de um prato de comida porque ela tem formação e tem dignidade”.
Lula também dedicou parte do discurso a reconhecer a dívida histórica que o Brasil tem com o continente africano. Ele lembrou que a formação cultural, social e espiritual do povo brasileiro foi profundamente marcada pelos três séculos de escravidão que trouxeram milhões de africanos para o país. Para o presidente, compreender essa herança é fundamental para que o Brasil possa fortalecer laços com os países africanos com base em respeito mútuo, solidariedade e cooperação genuína. Ele destacou que o programa brasileiro de cooperação de graduação para estudantes estrangeiros já ultrapassou seis décadas, refletindo a vocação histórica do país para parcerias internacionais na área da educação.
Em sua fala, Lula reiterou o entendimento de que a cooperação internacional precisa se basear em princípios éticos sólidos. Ele afirmou que “a cooperação internacional só é justa quando é feita com base na solidariedade e no respeito à dignidade e à soberania de cada país”, posição que norteia as iniciativas brasileiras de intercâmbio acadêmico e programas de formação de estudantes estrangeiros. Lula também destacou que iniciativas como essas ampliam a capacidade dos países envolvidos de desenvolverem lideranças éticas, profissionais qualificados e cidadãos conscientes de seus direitos.
O presidente afirmou ainda que “não há democracia verdadeira onde o povo não tem acesso ao conhecimento e não há desenvolvimento quando as riquezas se concentram em poucas mãos”, ressaltando que o compromisso com a educação de qualidade é condição indispensável para qualquer projeto de transformação social. Para ele, a educação deve materializar a igualdade de oportunidades de forma concreta, e não permanecer apenas como promessa. Segundo Lula, “educar é fazer da igualdade de oportunidades uma realidade concreta e não uma promessa distante”, defendendo que o investimento constante no setor é o caminho para construir uma sociedade mais justa, próspera e preparada para os desafios do século XXI.
Lula encerrou o discurso retomando o significado da parceria entre Brasil e Moçambique ao longo dos últimos cinquenta anos. Ele destacou que o reconhecimento recebido simboliza a força dessa relação, construída sobre laços profundos que envolvem história, cultura, solidariedade e projetos comuns. Para o presidente, as experiências compartilhadas entre os dois países demonstram que a cooperação pode gerar resultados duradouros, fortalecendo instituições, produzindo conhecimento e ampliando horizontes para milhares de estudantes. O título concedido, afirmou, é símbolo do que os dois países já construíram juntos e também do que ainda podem construir nos próximos anos em nome da educação, da ciência, da justiça social e do desenvolvimento.
Foto: Ricardo Stuckert / PR
